ACTIVIDAD
EN CLASES: EL TREN
OBJETIVO:
Que los
niños utilicen el lenguaje oral en relaciones sociales, creando situaciones
graciosas.
ACTIVIDADES
A DESARROLLAR:
·
Dramatizamos
el juego el tren, pero en este caso el maquinista (conductor) o sea el docente
es el encargado de vender los pasajes.
·
Realizamos
este rol mientras los niños esperan en diversas estaciones creadas en
diferentes rincones del salón
·
Luego
los niños van subiendo al tren y compran los pasajes
·
Estimulamos
situaciones graciosas tales como: a donde va Yeilimar pues a visitar el mar, a
donde va Lizyen pues hasta donde llega el tren.
Durante el
viaje de fantasía fuimos nombrando los
lugares por donde pasa el tren así: la estación de policía, el zoológico, la
escuela, el parque del barrio etc.
Se va
creando un relato junto con los niños para luego dramatizarlo, o hacer dibujos
de los personajes en el viaje, se puede cambiar al maquinista haciendo rotar a
varios niños en este papel.
ACTIVIDAD JUGAMOS CON TARJETAS
OBJETIVO:
Que los
niños asocien imágenes con sus palabras al hacer ejercicios con tarjetas de
lectura.
ACTIVIDADES
A DESARROLLAR:
·
Trabajo
con toda la clase y los divido en pequeños grupos
·
Presento
a los niños diferentes tarjetas con imágenes y palabras
·
Los
niños deben reunir las q son con palabras por un lado y las de imagen por otro
·
Luego
entre ellos asocian cual palabra corresponde a cada imagen
ACTIVIDAD
A LEER
OBJETIVO:
Que los
niños sean capaces de prever el contenido de un texto con respecto a una imagen
y palabra.
ACTIVIDADES
A DESARROLLAR:
·
Muestro
a los niños distintos tipos de tarjeta como las siguientes:
·
Le
pido a los niños que cuenten cosas acerca de las imágenes
·
Después
de la previsión del texto les pregunte: ¿Dónde hay para leer? ¿Qué dirá?¿con
cuál letra empieza?¿cuantas silabas tiene? Etc.
Estas
actividades pondrán de relieve el proceso de diferenciación entre texto y
dibujo en el desarrollo del pensamiento del niño, es decir que como docente
puedo observar cuales son las hipótesis acerca de la lectura y escritura que
manejan los niños en ese momento.
ACTIVIDAD
JUGAMOS CON LOS NOMBRES
LOGRO:
Que los
niños identifiquen su propio nombre.
ACTIVIDADES
A DESARROLLAR:
·
Pido
a cada niño su foto
·
Confeccionamos
tarjetas con los nombres de cada uno de los integrantes de la clase
·
Colocamos
al lado d3e cada nombre su foto para q puedan identificarse
·
Pido
a los niños por turno que se busque y lea su nombre siguiendo las letras con el
dedito
·
Luego
sacamos las fotos y dejamos las tarjetas para que vallan asimilando la
escritura
·
Lo
invito a que encuentren su nombre y lo lean al resto del grupo
·
Luego
utilizando carteles y pegando cada nombre tomo la asistencia diaria para que
mecanicen la escritura de su nombre
·
Nombro
a los niños y ellos mismos van colocando su nombre
También realizo actividades de juego y
competencia donde colocamos los carteles sobre una mesa y pasando niño por niño
debe escoger su nombre reconocerlo y llevarlo al tablero en el menor tiempo
posible gana el equipo que primero lleve los nombres.
ACTIVIDAD
JUGAMOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS
OBJETIVO: Que
los niños reconozcan la forma y el
tamaño de algunas figuras geométricas
ACTIVIDADES
A DESARROLLAR:
·
Reparto
a los niños una cartulina donde están dibujadas las figuras geométricas para
que ellos las recorten así
·
Les
dejo que jueguen libremente con las figuras
·
Le
realizo preguntas sobre: ¿Cómo las
pueden organizar? ¿Por qué?
·
Luego
retiro algunas figuras y pregunto: ¿de cuales hay más?
·
Reparto
las figuras de cada forma geométrica
·
Se
les deja explorar el material luego le vendo los ojos y entrego en sus manos
una figura para que palpando intenten adivinar que figura es
·
Les
oriento con preguntas como: ¿tiene puntas? ¿Cómo son sus bordes? ¿a qué se
parece? Etc.
·
Les
permito jugar con los bloques de armatodo para que asocien por color tamaño y
forma.
Los niños aprenden matemáticas a partir de las situaciones
que ellos mismos desarrollan para la resolución de una situación.
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